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Neuerscheinungen 2011

Stand: 2020-01-07
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Claus Bolte, Ingo Eilks (Beteiligte)

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2011. 184 S. m. zahlr. Abb. 269 mm
Verlag/Jahr: CORNELSEN VERLAG 2011
ISBN: 3-06-015573-9 (3060155739)
Neue ISBN: 978-3-06-015573-6 (9783060155736)

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Informationen zum Titel:

Differenzieren leicht gemacht

Alle Seiten sind mit Niveaustufen gekennzeichnet:
- Orientieren:
ein alltagsnaher und schülerorientierter Überblick über das Kapitelthema

- Verstehen:
vor allem klassisches Lehrplanwissen und Fachbegriffe

- Vertiefen:
theoretische, fachsystematische oder abstrakte Aspekte des Kapitelthemas

Jede Lerneinheit enthält Basistexte auf zwei Niveaus:
- Grundlagen
sichern das grundlegende Verständnis

- Ergänzungen
ermöglichen Erweiterung und Vertiefung

Auch Experimente und Aufgaben sind durchweg nach Schwierigkeit angeordnet und markiert.
So lässt sich das Schwierigkeitsniveau aller Inhalte schnell und verlässlich einschätzen. Für jede Lerngruppe finden Sie rasch Texte, Materialien oder Hausaufgaben, deren Anforderungsniveau passt.

Klar strukturierte Kapitel

Basisseiten:
vor allem die Vermittlung von Fachwissen
Chemie im Alltag, in Berufen, in Projekten, in Theorien:
anwendungsorientierte Seiten mit vielen Bezügen zur Lebenswelt; besonders geeignet für Erkenntnisgewinn, Kommunikation und Bewertung.
Methoden-Seiten:
wichtige Methodenkompetenzen, mit konkreten Beispielen und im direkten Zusammenhang mit dem Kapitelthema.
Vielfältige Aufgabenformate - Wissen sichern

Doppelseiten Wissen überprüfen und anwenden
ähneln PISA-Aufgaben: Auf einen Text- und Materialteil folgen Aufgaben, die vielfältige Kompetenzen abfordern.
Teste-dich
-Seiten ermöglichen den Lernenden, ihren Wissensstand einzuschätzen.
Überblick
-Seiten fassen die wichtigsten Lerninhalte in Text und Bild zusammen.

Informationen zur Reihe:

Aus der Reihe Natur und Technik
: die Differenzierende Ausgabe
von Chemie interaktiv -
speziell für Schulen mit heterogenen Lerngruppen.

Differenzieren leicht gemacht

Alle Seiten sind mit Niveaustufen gekennzeichnet:
- Orientieren:
ein alltagsnaher und schülerorientierter Überblick über das Kapitelthema

- Verstehen:
vor allem klassisches Lehrplanwissen und Fachbegriffe

- Vertiefen:
theoretische, fachsystematische oder abstrakte Aspekte des Kapitelthemas

Jede Lerneinheit enthält Basistexte auf zwei Niveaus:
- Grundlagen
sichern das grundlegende Verständnis

- Ergänzungen
ermöglichen Erweiterung und Vertiefung

Auch Experimente und Aufgaben sind durchweg nach Schwierigkeit angeordnet und markiert.
So lässt sich das Schwierigkeitsniveau aller Inhalte schnell und verlässlich einschätzen. Für jede Lerngruppe finden Sie rasch Texte, Materialien oder Hausaufgaben, deren Anforderungsniveau passt.

Klar strukturierte Kapitel

Basisseiten:
vor allem die Vermittlung von Fachwissen
Chemie im Alltag, in Berufen, in Projekten, in Theorien:
anwendungsorientierte Seiten mit vielen Bezügen zur Lebenswelt; besonders geeignet für Erkenntnisgewinn, Kommunikation und Bewertung.
Methoden-Seiten:
wichtige Methodenkompetenzen, mit konkreten Beispielen und im direkten Zusammenhang mit dem Kapitelthema.
Vielfältige Aufgabenformate - Wissen sichern

Doppelseiten Wissen überprüfen und anwenden
ähneln PISA-Aufgaben: Auf einen Text- und Materialteil folgen Aufgaben, die vielfältige Kompetenzen abfordern.
Teste-dich
-Seiten ermöglichen den Lernenden, ihren Wissensstand einzuschätzen.
Überblick
-Seiten fassen die wichtigsten Lerninhalte in Text und Bild zusammen.