---

Anna jobbar p† en examinationsuppgift för en högskolekurs. Hon spelar in sin egen version av radioprogrammet "sommarpratarna", med inslag av musik, dikter och egna reflektioner kring kursinneh†llet. Det känns riktigt kämpigt, nästan överväldigande, men ocks† oerhört spännande, tycker Anna. Hon g†r helt upp i arbetet som känns nervpirrande och medför m†nga överraskningar. Hon är fylld med skaparlust och slutar inte förundras över hur den i förväg förberedda texten börjar "leva sitt eget liv" under inspelningens g†ng. För Anna är detta en tydlig upplevelse av kreativitet. Men vad är det som gör att hon upplever det s†? Vilka är de kännetecken som utmärker en kreativ upplevelse? Den här avhandlingen försöker att hitta kreativitetens väsen genom att l†ta vuxna människor berätta om sitt eget skapande. Ansatsen är fenomenologisk och det är s†ledes meningsskapandet om kreativitet som st†r i centrum. Undersökningen bygger p† ett antal öppna intervjuer med personer som har valt ut och beskrivit sina egna erfarenheter - p† egen hand eller i grupp. Ur materialet framträder ett antal kännetecken som karaktäriserar upplevelsen av kreativitet.

---

Judit Simon har disputerat 2009 p† Pedagogiska institutionen och sedan dess är verksam p† Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms Universitet. Hon är delaktig i lärarutbildningen samt forskar om det kreativa lärandet och ledarskapet, dvs det kreativa pedagogiska mötet, generellt samt i samband med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

---