---

Performans görevleri; ögrencilerin var olan probleme kars , arast rma yapma, elestirel düsünme, karar verme, yarat c l g n kullanma, problem ‡özme, uygulama yapma gibi bilissel, duyussal, psiko-motor alandaki becerilerini ortaya koyarak bir ürün ortaya ‡ karmas ve elde ettigi tecrübeyi ger‡ek yasam durumlar na aktarmay gerektiren ‡al smalard r. Bu ‡al smada proje tabanl ögrenme ile desteklenmis performans görevleri yoluyla ögrenci merkezli ögretme-ögrenme ortam olusturulmustur. Ögrenci merkezli olusturulan bu ögrenme ortam na velilerin de kat l m saglanarak ögrencilerin daha etkin ve kal c ögrenmelerine katk getirmek ama‡lanm st r. €al smada ögrenme ortam n n proje tabanl ögrenme, performans görevi ve aile kat l m yla olusturulmas , ögretmenlerin veya arast rmac lar n ögrenci merkezli ögrenme ortamlar n nas l planlayacaklar na ve uygulayacaklar na örnek olusturacakt r. €al sma ögretmenlere performans görevlerinin verilisi, uygulama süreci, ailelerin sürece kat l m ve degerlendirilmesi konusunda fikir verecek, bu konuda bilin‡li hareket etmelerini saglayacakt r.

---

Lisans ve Yüksek Lisans Egitimini Dokuz Eylül Üniversitesi S n f Ögretmenligi bölümünde tamamlam st r. Ögretmenligi süresince egitimde yenilik‡i, yarat c etkinliklere yer vermekte, okul ile ger‡ek yasam bütünlestirmeye iliskin ‡al smalar yapmaktad r. Bal kesir Üniversitesi Egitim Programlar ve Ögretim Bölümünde doktora egitimi devam etmektedir.

---