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Institui‡äes de Ensino e Pesquisa possuem um papel fundamental na forma‡Æo de seus profissionais considerando a ciência, tecnologia e o conhecimento que afetam toda a sociedade. A falta de um programa de gestÆo de resíduos, na maioria das institui‡äes de ensino e pesquisa do país, tem levado, com certa frequência, a um descarte pouco responsável dos materiais residuais no ambiente, através das pias dos laboratórios ou do lixo comum, ou em muitos casos, resultando na gera‡Æo de passivos ambientais acumulados precariamente por longo tempo à espera de um eventual tratamento. Entretanto, essas Institui‡äes de Ensino Superior, através de suas atividades de pesquisa, ensino e extensÆo, acabam gerando resíduos químicos perigosos, como os de laboratórios químicos. Nas Universidades, o volume de resíduos gerados é muito pequeno, porém a diversidade de resíduos é muito grande,o que dificulta o tratamento dos mesmos. O estudo corrobora para a necessidade da implementa‡Æo do Programa de Gerenciamento de Resíduos Químicos Perigosos, da cria‡Æo de uma Coordena‡Æo de GestÆo Ambiental presidida por um especialista da área e sobretudo, de capacita‡Æo permanente dos funcionários, estagiários e alunos.

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Mestre em Engenharia Ambiental pela UERJ. Licenciado em Química e Engenheiro Químico pela UERJ(1974). Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia da Escola Superior de Guerra (2006). MBA pela Universidade Estácio de Sá. Professor Assistente do Depto de Química Geral e Inorgânica da UERJ. Professor Adjunto da USU. Vice-diretor do IQ/UERJ (2000-2004).

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