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Ce travail a pour objectif d´analyser l´influence des facteurs contextuels sur l´acte entrepreneurial. Les résultats auxquels nous sommes parvenus montrent que l´intervention de la famille dans le processus entrepreneurial prend diverses formes, et qu´elle est déterminée par la nature de la relation existante entre l´entrepreneur et sa famille, par le sens de l´évolution du processus et par la disponibilité des moyens. La position de la famille est ajoutée à celle du réseau relationnel de l´entrepreneur. Il s´agit là d´un phénomène de complémentarité entre la famille et le réseau relationnel ; en ce sens que lorsque la famille inhibe, par crainte d´échec, le réseau relationnel stimule et pousse l´entrepreneur en avant. Pour ce qui concerne le parcours scolaire, son rôle dans l´acte entrepreneurial est indirect. En effet, nous avons réussi à relever que même dans le cas d´un échec scolaire et en l´absence d´un enseignement en entrepreneuriat, l´individu est capable de mener une carrière entrepreneuriale. Ce déficit scolaire est généralement compensé par l´outil Internet qui offre les données nécessaires pour aider, encadrer, informer et familiariser l´individu à l´entrepreneuriat.

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