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Este trabalho surgiu diante das investiga‡äes do meu Trabalho de ConclusÆo de Curso e vem a ser de grande importância nos estudos do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e seus reflexos como política pública na obten‡Æo de Livros Didáticos para as inúmeras escolas públicas do país. O mesmo proporcionará ao leitor uma experiência ímpar com respeito ao Livro Didático que come‡a a ser refletido na prática docente como também no processo de ensino e aprendizagem dos alunos na sala de aula.

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Mestrando do Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo em Ciências e Matemática (UFPE). Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)/ Centro Acadêmico do Agreste- Caruaru. Atuou no Programa Institucional de Bolsas de Inicia‡Æo à Docência (PIBID).

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