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O presente estudo teve como objetivo descrever a qualidade de vida e os fatores associados entre os docentes dos cursos de gradua‡Æo da área da saúde. Trata-se de pesquisa transversal, de abordagem quantitativa. Teve como cenário uma universidade pública, situada em uma cidade de porte médio no Estado de Minas Gerais, Brasil. Os dados foram organizados e analisados no programa estatístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 18.0. Aplicou-se a estatística descritiva, o T de Student e Anova/post hoc de Bonferroni para investigar associa‡äes. Identificou-se qualidade de vida boa nos domínios psicológico, rela‡äes sociais e meio ambiente, e regular no domínio físico. Docentes que exercem a carreira há mais de 12 anos, nÆo têm companheiro, nÆo residem com a família, apresentam idade inferior a 43 anos e atuam nos cursos de Biologia e Medicina apresentaram comprometimento da qualidade de vida. Recomendam-se a‡äes efetivas de promo‡Æo da saúde, especialmente para os professores com menores escores de qualidade de vida.

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Lyssa Esteves Souto Capuchinho é Graduada pela Universidade Estadual de Montes Claros. Especialista em Docência no Ensino Superior, foi membro do Grupo de Pesquisa de Enfermagem da Unimontes, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Inicia‡Æo Científica realizado pela Unimontes e estagiária no Servi‡o de Controle de Infec‡Æo Hospitalar.

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