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Mit der Urtext Primo-Reihe will die Wiener Urtext Edition die Lücke schließen, die sich nach dem Studium einer Klavierschule beim Übergang zu einem weiterführenden Unterricht ergibt. Im Unterschied zu herkömmlichen Klavieralben ist der Schwierigkeitsrahmen der Stücke relativ eng gefasst, damit der Band über einen Zeitraum von ca. zwei Jahren kontinuierlich verwendet werden kann. Bei der Repertoireauswahl werden einerseits Stücke des klassischen Unterrichtskanons berücksichtigt, andererseits aber auch weniger bekannte Werke, deren Relevanz für den Klavierunterricht keineswegs geringer ist. Die Erläuterungen am Ende eines jeden Heftes sollen dazu beitragen, musikalisch-stilistische, musikgeschichtliche und klavierspezifische Kenntnisse zu vertiefen. Eine Repertoire-Tabelle am Ende eines jeden Heftes gibt einen groben Schwierigkeitsüberblick über die jeweils zusammengestellten Stücke.
Besetzung:
Klavier

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Mit der Primo-Reihe überträgt die Wiener Urtext ihr bewährtes Konzept auf den Bereich Klavierschule. (...) Die Beschränkung auf nur drei Komponisten ist ungewöhnlich. Aber sie hat gegenüber pluralistisch eingestellten Anthologien den Vorteil, dass sich der Schüler in einem relativ frühen Stadium intensiv mit dem Kompositionsstil nur weniger Komponisten auseinandersetzen kann. (...) Dazu finden sich im Kommentar von Nils Franke wertvolle Erläuterungen und Übetipps, die nochmal mit Notenbeispielen unterlegt sind. Geradezu vorbildlich sind Frankes Ausführungen zu aufführungspraktischen Fragen, die Anschlag und Artikulation, Verzierungen und Pedalgebrauch betreffen. (...) Fundierter geht es nicht.(...)
Piano News 5/2014

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With the new Urtext Primo series, the Wiener Urtext Edition wants to close the gap arising at the point of transition to additional lessons after having studied a piano method. Each volume contains works by three different composers, with the aim of offering piano pupils (or even adults who want to resume piano playing) a wide range of repertoire pieces on the basis of which they can enhance their technical and musical skills. In contrast to conventional piano anthologies, the pieces´ range of levels of difficulty is relatively narrow so that the volume can be used continuously over a period of about two years. The selected repertoire takes into account not only pieces of the classic canon of lessons, but also lesser known works which are in no way of less importance for piano lessons. The explanations included at the end of each volume shall help to deepen the knowledge of musical styles, music history and piano playing. A repertoire chart at the end of each volume gives a rough overview of the levels of difficulty of the selected pieces.

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