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Durch den Einsatz elektronischer Medien gewann der Aus- und Weiter bildungssektor in den letzten Jahren stark an Bedeutung. Dies ist vor allem auf die Erwartung von Vorteilen aus dem Einsatz von netz- und internet basierten Lernformen zurückzuführen, was sich auch in den mannigfaltigen Einsatzmöglichkeiten elektronischen Lernens widerspiegelt. Besonders dann, wenn Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen einen Beitrag zum Unternehm enserfolg leisten sollen, ist ein betriebliches Bildungscontrolling unum gänglich. Das vorliegende Buch setzt sich deshalb intensiv mit der Bewertung von E-Learning im Sinne eines Controllinginstruments auseinander. Der Autor gibt einführend einen Überblick über die Grundlagen des E-Learn ings und grenzt dabei verschiedene Lernformen voneinander ab, welche die Basis für spätere Betrachtungen bilden. Darauf aufbauend erfolgt eine aus führliche Darstellung des integrativen Evaluationsmodells von Kirkpatrick. Modelle elektronisch gestützter Bewertungsmethoden werden dabei ebenso behandelt wie mögliche Berechnungsansätze des Return on Investment. Das Buch richtet sich vor allem an Entscheidungsträger der Fachbereiche für Aus- und Fortbildung, Wirtschafsinformatiker und Wirtschaftswissenschaftler.

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Diplom-Kaufmann (Univ.) Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Passau

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