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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Forderungen nach der Einhaltung von Werten haben in letzter Zeit eine fast verzwe ifelte Form angenommen - verzweifelt deshalb, da man im Grunde keine Antwort darauf hat, wie und vor allem von wem man welche Werte einfordern soll. Unsere gesellschaftlichen Grundstrukturen scheinen an ihren Wurzeln verletzt, so dass aus allen Bereichen Hilferufe kommen. Welche Ursa chen gibt es für diesen neuen Wertepluralismus? Welche Hintergründe sind für den Wandel verantwortlich? Wie gehen junge Menschen damit um? Wie kann im Unterricht konkret darauf eingegangen werden? Der Autor Dr. Hans-Peter Kempf gibt einführend einen Überblick über den vielschichtigen Werte begriff. Anschließend wird deutlich gemacht, dass Wertevermittlung nicht nur Aufgabe der Schule sein darf, sondern dass vor allem die Familie sowie die Gesellschaft entscheidende Impulse beitragen müssen. Konkrete Unterrichts beispiele und Lehrplanbezüge zeigen Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht auf. Das Buch richtet sich damit an alle, die mit Erziehung und Ausbildung von jungen Menschen befasst sind und die sich sowohl in der Theorie vertiefend als auch methodisch-didaktisch konkret mit der Werte thematik auseinander setzen.

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Studium Germanistik und Anglistik für Gymnasium und Realschule in Würzburg und Brighton, 2003 Promotion an der Phil. Fakultatät der Uni Würzburg, Realschulrektor und Seminarleiter in Höchberg, Dozent für Fachdidaktik Deutsch an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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