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Zu Vielfalt, Komplexität und Spannung von Erziehung und Bildung
Zu zentralen Aspekten wie Qualität von Beziehungen, Emotionalität, Körperlichkeit, Moral, soziale Kompetenz, gesellschaftliche Rahmenbedingungen etc.
Die Sichtweisen von Natur-, Sozial- und Kulturwissenschaft in einem Buch vereint

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Jeder Mensch wurde erzogen. Darum ist kaum ein Thema von so breitem Interesse und hat so vielfältige Bezüge wie Erziehung. Dies ist der Anknüpfungspunkt für dieses interdisziplinäre Handbuch. Autorinnen und Autoren aus vielen unterschiedlichen Disziplinen wie z.B. Philosophie, Psychologie oder Sprachwissenschaft diskutieren die Bedeutung von Erziehung und Bildung für ihren Wissenschaftsbereich. Es werden auf dem neuesten Stand der Forschung Phasen (frühe Kindheit bis Jugend) und Orte der Erziehung (z.B. Elternhaus, Jugendeinrichtungen oder Schule) behandelt. Vorgestellt werden zentrale Aspekte wie die Qualität von Beziehungen, Emotionalität, Körperlichkeit, soziale Kompetenzen oder Moral. Schließlich diskutieren einige Beiträge die für Erziehung relevanten gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Das Handbuch lädt ein, die Vielfältigkeit, Komplexität und auch die Spannungen von Erziehung kennenzulernen und zu vertiefen.

Natur-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven im Verbund
Erziehung und die Wissenschaften
Erziehung und Gesellschaft

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Sabine Andresen, Professorin für Sozialpädagogik und Familienforschung, Goethe-Universität, Frankfurt; Christine Hunner-Kreisel, wissenschaftliche Mitarbeiterin; Stefan Fries, Professor für Psychologie des Lehrens und Lernens, beide Universität Bielefeld

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