---

Der Begriff des Dispositivs wird in einem gewissen Spannungsverhältnis zum Begriff des Diskurses konzipiert, wenn er auf das komplexe Verhältnis des Sprachlichen zum Nicht-Sprachlichen verweist. Wenn über das Sprachliche hinaus materialisiertes Sprechen zum Gegenstand der Forschung wird, diversifizieren sich nicht allein die Forschungsfoki, sondern ebenfalls die disziplinären Blickrichtungen, aus welchen heraus Fragestellungen an den neuen Forschungsgegenstand formuliert werden. Dieser Band bezieht sich auf dieses Moment interdisziplinärer Diversifizierung und formuliert im Anschluss daran die Frage nach method(olog)isch durchdachten Operationalisierungen des ?dispositiven Ansatzes? entlang dreier Blöcke: Raum, Bildung, Politik. Der Band vereint Beiträge aus den Bereichen Erziehungs- Politik-, Sozial- und Sprachwisseschaft aus vier Ländern.

---

Mit Beiträgen von Britta Hoffarth, Lukasz Kumiega, Joannah Caborn Wengler, Andrea D. Bührmann, Werner Schneider, Magdalena Nowicka, David Eugster, Karl-Michael Höferl, Annette Silvia Gille, Nadine Rose, Brigitte Kratzwald, Georg Winkel

---

Dr. Joannah Caborn Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung.

Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung.

Dr. Lukasz Kumiega ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Diskursforschung der Universität Warschau.

---