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Os movimentos sociais vêm sendo reconhecidos como sujeitos produtores - nÆo meros consumidores - de conhecimentos, ao problematizar e transformar o contexto sociocultural e ambiental em que se constituem. Neste sentido, a busca por compreender e enfrentar desafios locais e planetários interpela universidades a estabelecer diálogo crítico e rela‡äes de parceria com os agentes sociais. Desta rela‡Æo entre universidade e movimentos sociais surge um novo modelo de produ‡Æo de conhecimento e de educa‡Æo que estamos chamando de Conversidade. O livro apresenta experiências realizadas por universidades brasileiras ao se articularem com movimentos sociais; focaliza novas perspectivas epistemológicas emergentes em atividades de extensÆo universitária em educa‡Æo popular; analisa desafios interculturais emergentes na forma‡Æo de educadores para a educa‡Æo inclusiva e formula categorias que permitem entender e mobilizar a complexidade da prática educacional.

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Coordena a Rede de Pesquisas "Educa‡Æo Intercultural e Movimentos Sociais"(UFSC/CNPq). É Pesquisador 1 do CNPq e Professor Visitante Sênior (CAPES) junto ao Instituto Federal Catarinense. Atuou como Professor Titular na Universidade Federal de Santa Catarina.

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