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Neuerscheinungen 2013

Stand: 2020-01-07
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Ursula Dorsch, Johannes Dreßler (Beteiligte)

The Easy English Programme: Rechtschreib- und Grammatiktraining


Elementares, strukturiertes und schulbegleitendes Förderprogramm für Schüler mit Lese-Rechtschreibproblemen. 38 genaue Stundenabläufe mit Materialien für die Förderung deutscher Schüler im Englischen ab
1. Aufl. 2013. 440 S. m. farb. Abb. 31 cm
Verlag/Jahr: VERIS VERLAG 2013
ISBN: 3-89493-204-X (389493204X)
Neue ISBN: 978-3-89493-204-6 (9783894932046)

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The Easy English Programme ist ein elementares, strukturiertes und schulbegleitendes Förderprogramm für Schüler ab der 5. Klasse mit Lese-Rechtschreibproblemen. Es ist ebenso geeignet für alle Schüler, die stärkere Strukturen beim Erlernen der Fremdsprache Englisch benötigen.
In 38 genauen Stundenabläufen erhält der Lehrer/in bzw. Therapeut/-in neben den Anweisungen zur Durchführung alle Materialien zur Arbeit mit dem Programm. Das sind neben den Arbeitsblättern und Vokabelkarten auch die Legekarten, die einen handlungsorientierten Einsatz erlauben. Jede Stunde gliedert sich in einen Rechtschreib- und Grammatikteil, in dem strukturiert Neues erarbeitet, trainiert, geübt und auch Bekanntes gesichert wird.

Englisch ist nicht lautgetreu!
Daher hilft die mühsam im Deutschen gelernte Rechtschreibung hier nicht weiter.
Aus diesem Grund wurde das Graphem-Phonem-Konzept entwickelt, bei dem, losgelöst von der Lautschrift, der englischen Graphemschreibung bekannte deutsche Lautentsprechungen zugeordnet werden. Auf dieser Basis wird das Vokabular des Schulunterrichts strukturiert und systematisch gelernt sowie mit Diktaten an der Null-Fehler-Grenze gefestigt.
Die Grammatik wird grundlegend aufgebaut. Sämtliche Themen des Anfangsunterrichts weiterführender Schulen werden behandelt. Mit Hilfe von Legekarten kann handlungsorientiert, motivierend und von der Rechtschreibung losgelöst gearbeitet werden.
Anschließend wird dieses "Sprachhandeln" auf Arbeitsblättern angewandt, geübt und gesichert.
Das Programm führt jedes Thema vom Einfachen zum Schweren Schritt für Schritt parallel zum Unterricht ein. So erlebt das Kind Erfolge und stärkt sein Selbstvertrauen.
Denn nur ein Kind, das an sich selbst glaubt, kann Leistungen erbringen!