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Ein Hauptaugenmerk dieses Buches ist die Darstellung der Geldthematik in didaktischen Konzepten der entwicklungspolitischen Bildung und des Globalen Lernens. Stellvertretend für diese Konzepte wird der Orientierungsrahmen Lernbereich Globale Entwicklung kritisch aufgearbeitet. Sinngemäß der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung sollen allen Menschen neue Bildungschance ermöglicht werden, [ ] die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive Veränderung der Gesellschaft erforderlich sind. [ ] (UNESCO). Ein vielfältiges Themenspektrum wird in den Materialien, wie im Orientierungsrahmen, vorgeschlagen. Bei dieser Arbeit wird ein kritischer Blick auf die Darstellung des Geldes in ausgewählten außerschulischen Lehrmaterialien geworfen.

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Claudia Maria Niedermayr,geboren 1986 in Linz, graduierte von der Universität Wien mit dem Mag. Titel im Individuellen Studium Internationale Entwicklung in Kombination mit dem Studium Bildungswissenschaften. Sie befindet sich derzeit im Masterstudium "Education Sciene" mit Studienaufenthalt an der "Middle Eastern Technical University" in Ankara.

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