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A tese central que será desenvolvida neste trabalho é a de que as políticas públicas com recorte racial recentemente implementadas no Brasil, em especial as políticas de A‡äes Afirmativas geralmente reduzidas a políticas de cotas têm desestabilizado as imagens historicamente construídas e socialmente legitimadas sobre o Brasil, sobre o povo brasileiro e sobre o modelo sui generis de rela‡äes raciais vigente no Brasil. Os posicionamentos teóricos e políticos de diferentes atores sociais envolvidos nos debates sobre as políticas de cotas e A‡äes Afirmativas, e em especial de 16 expositores participantes da Audiência Pública sobre Políticas de A‡Æo Afirmativa de Reserva de Vagas no Ensino Superior, realizada pelo Supremo Tribunal Federal no mês de Mar‡o de 2010, foram utilizados para compreender as divergentes representa‡äes sociais em disputa sobre ra‡a e racismo, igualdade e desigualdade, justi‡a e injusti‡a, identidade nacional e papel da educa‡Æo formal.

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Graduado em Ciências Sociais, Mestre em Sociologia e Doutor em Educa‡Æo pela Universidade Federal de Minas Gerais/Brasil. Professor Adjunto da Faculdade de Educa‡Æo da UFMG, é coordenador do Programa A‡äes Afirmativas na UFMG. Integra o Núcleo de Estudos sobre Rela‡äes Raciais e A‡äes Afirmativas (NERA/UFMG) e o Observatório da Juventude da UFMG.

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