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O estudo analisou a prática avaliativa realizada pelos gestores e trabalhadores de uma institui‡Æo pública de saúde, com o objetivo de identificar a preocupa‡Æo com o desenvolvimento do trabalhador, o diálogo e a melhoria dos processos de trabalho. Buscou-se responder em que medida o processo de avalia‡Æo individual vem contribuindo para a qualifica‡Æo do trabalhador com consequências para uma presta‡Æo de servi‡os de qualidade. Recorreu, fundamentalmente, a autores como Yves Schwartz, José Dias Sobrinho, Paulo Freire e Boaventura de Sousa Santos. Caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa, com a análise documental dos registros de sistematiza‡Æo das avalia‡äes individuais dos trabalhadores efetivos, analisando-se os pareceres finais e os planos de a‡Æo realizados pelos próprios gestores e trabalhadores do período/ano de 2009. A pesquisa possibilitou o aprofundamento sobre o tema da avalia‡Æo de trabalhadores, a reflexÆo sobre as práticas avaliativas dentro da institui‡Æo e os avan‡os históricos nas políticas de avalia‡Æo que marcaram sua trajetória.

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Mestre em Educa‡Æo pela UNISINOS. É Pedagoga de forma‡Æo e, desde 2001, atua na saúde pública, principalmente na área de gestÆo hospitalar e de ensino e pesquisa. Ao longo de sua trajetória profissional, tem-se ocupado em pesquisar os processos avaliativos dos trabalhadores em saúde, fazendo uma aproxima‡Æo entre educa‡Æo, saúde e trabalho.

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