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Saber resolver problemas novos, adaptar-se às demandas do ambiente, ser capaz de aprender com rapidez e saber lidar com a quantidade e complexidade das informa‡äes a que somos constantemente expostos sÆo habilidades fundamentais para o desenvolvimento saudável e pleno. Nesse sentido, pais e educadores estÆo constantemente em busca de estratégias mais efetivas para potencializar o desenvolvimento cognitivo de crian‡as, já em tenra idade. Esta busca pelas estratégias mais efetivas para a estimula‡Æo cognitiva tem sido um desafio para os pesquisadores que trabalham com a inteligência humana por mais de meio século. Este livro pretende, pois, trazer,uma perspectiva histórica, bem como contextualizar na atualidade os avan‡os e retrocessos sobre a estimula‡Æo cognitiva na infância, fomentado novas discussäes acerca do tema.

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Psicóloga e Doutora em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente, é professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, onde leciona disciplinas da área de terapia cognitivo-comportamental, avalia‡Æo psicológica e psicologia das diferen‡as individuais.

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