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Kurz vor einer Prüfung gerät man schnell mal unter Zeitdruck. Und die besten Lernpläne schützen nicht vor dem Gefühl, sich doch nicht richtig vorbereitet zu haben.

"Innere Medizin" gehört hier zu den ganz großen Brocken! Eine Menge Stoff, haufenweise Fragen im Examen, Grundlagenwissen für viele andere Fachgebiete - wer da nicht ins straucheln kommt...Glückwunsch.

Gut, wenn man aber auf ein Buch zurückgreifen kann, das dank einer durchdachten Gliederung und sinnvoll gewichtetem Inhalt optimal durch die Prüfungsvorbereitung führt.

"Innere Medizin... in 5 Tagen" punktet durch:

Praktische Relevanz

Hinweise auf typische IMPP Fragen

Klare Gliederung

Verständlichkeit

Kürze

Das Werk ist nicht nur als Repetitorium kurz vor einer Prüfung geeignet, sondern auch als vorlesungsbegleitendes Kurzlehrbuch.

In der 3. Auflage wurden alle Kapitel sorgfältig überarbeitet und aktualisiert.

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Tag 1: Kardiologie und Angiologie.- Tag2: Pneumologie und Infektiologie.- Tag 3: Gastroenterologie und Stoffwechsel.- Tag 4: Hämatologie und Rheumatologie.- Tag 5: Nephrologie und Endokrinologie.

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Aus den Rezensionen:
"... ist nicht nur gut zur Vorbereitung auf das zweite Staatsexamen geeignet,sondern stellt auch für den gesamten klinischen Abschnitt des Medizinstudiums eine hervorragende und wichtige Hilfe dar ... eignet sich das Buch sehr gut zum Lernen und ist empfehlenswert. ... Verständlichkeit und Hinweise auf typische IMPP-Fragen begleiten optimal durch die Prüfungsvorbereitung ..." (Veronika Gebhardt, in: webcritics.de, 6. November 2014)

"... Das Buch ist im Kurzlehrbuchstil gehalten und beinhaltet alle wichtigen Erkrankungen der Inneren Medizin, die in stichpunktartiger Form abgehandelt werden. Das Konzept des Buches beruht darauf, das komplette examensrelevante Wissen in 5 Tagen zu lernen. ... Die einzelnen Krankheitsbilder werden zunächst kurz beschrieben und weiterhin in Klinik, Diagnostik und Therapie unterteilt. ... ist die Sprache leicht verständlich und gut zu lesen und die Einteilung in verschiedene Lerntage macht die Organisation der Lernzeit einfacher und übersichtlicher ..." (in: Fachschaft Medizin Münster, fsmed-muenster.de, 1.Dezember.2014)

"... Die Stichpunkte sind immer sehr gut verständlich und an geeigneten Stellen eher satz- bzw. textartig gestaltet. ... Stadien und Klassifikationen werden zudem in Lerntabellen aufgeführt, aber auch im sonstigen Text erläutert ..." (in: FiMM Fachschaftsinitiative Medizin Mannheim FiMM-online.de, September 2014)

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Prof. Dr. med. W. Karges, Leiter der Sektion Endokrinologie und Diabetologie, Medizinische Klinik III, RWTH AachenPD Dr. med. S. Al Dahouk, Facharzt für Innere Medizin, Wissenschaftlicher Direktor am Bundesinstitut für Risikobewertung, Berlin

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