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Die Professionalität der Betreuung in Kindertagesstätten ist ein aktuelles und viel debattiertes bildungspolitisches Thema. Die Qualität steht und fällt mit Ausbildung und Qualifikation der Elementarpädagogen.
Catherine Lieger gibt einen fundierten Einblick in den Forschungsstand und stellt ein standardisiertes Kategoriensystem für die Beurteilung der Betreuung in freien Spielsituationen vor, das von ihr entwickelt, erprobt und validiert wurde. Dieses praxistaugliche Instrument kann zur wissenschaftlichen Beurteilung der Betreuungsqualität eingesetzt werden und unter anderem als Basis für die Sicherstellung zukunftsgerichteter Aus- und Weiterbildung von Elementarpädagogen dienen.

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