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Behandelt das aktuelle Top-Thema an Deutschlands Grundschulen: Kooperative Lernformen Abgestimmt auf die Lehrplanthemen des Mathematikunterrichts Unterrichtsvorschläge, Lehrerinfos und Arbeitsblätter zum Sofort-Loslegen

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Unterrichtsmaterialien mit Arbeitsblättern für Lehrer an Grundschulen, Fach: Mathematik, Klassen 3-4 +++
Kooperatives Lernen kann viel bewirken - für den Lernerfolg, die Motivation und den Klassenzusammenhalt. Aber wie erarbeite ich kooperative Lernformen ganz konkret? Mit diesen fertigen Unterrichtsstunden (Anleitungen, Materialien und Kopiervorlagen) eignen sich die Schüler Schritt für Schritt grundlegende und altersgemäße Methoden und Techniken des kooperativen Lernens an. Jede Methode wird auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen erarbeitet und eingeübt. Die Unterrichtsinhalte hierfür bekommen Lehrer gleich mitgeliefert, in Form von wichtigen Themen aus der Geometrie. So brauchen sie nicht erst ein leeres Methodengerüst mit Inhalt zu füllen, sondern können ganz bequem sofort loslegen - auch ohne viel Erfahrung.
In diesem Band finden Lehrer 17 ausgearbeitete Unterrichtsstunden mit Kopiervorlagen zu allen Lehrplaninhalten der Geometrie in den Klassen 3 und 4. Die Schüler erarbeiten gemeinsam basale geometrische Kompetenzen mithilfe kooperativer Methoden wie Partner- und Gruppenarbeit, Pair-Check, Think-Pair-Square-Share oder Placemat. Inhalte des Geometrieunterrichts sind u. a.: Räume, Wege und Orientierung; ebene Figuren und Körper; Gebäude, Baupläne und Körpernetze; Spiegeln/Symmetrie; Parkettieren; Fläche und Umfang. Die vorgestellten Stundenvorschläge eignen sich ideal für heterogene Lerngruppen. Die Schwächeren lernen von den Stärkeren und alle stärken soziale Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und das Reflektieren über die Lerninhalte.

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Stephanie Cech-Wenning, geboren 1973, arbeitet als Lehrerin an einer Grundschule. Darüber hinaus ist sie in der Zooschule des Hammer Tierparks tätig. Sie hat bereits mehrere Werkstätten im Verlag an der Ruhr veröffentlicht.

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