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Différentes offres éducatives hospitalières et ambulatoires existent. Le temps d une hospitalisation " conventionnelle " pourrait-il être un temps éducatif ? L objectif de ce travail est d identifier les besoins éducatifs spécifiques des patients DT2 hospitalisés comparés à ceux per‡us par les soignants afin d envisager une approche éducative durant ce temps d hospitalisation. Une enquête a été réalisée au sein de l unité de Diabétologie du CHU de Grenoble durant 11 semaines sous la forme d entretiens semi-directifs auprès de 20 patients DT2 et de 8 soignants suivie d une analyse thématique. Un décalage a été mis en évidence entre les besoins éducatifs des patients et ceux per‡us par les soignants. Ce travail dévoile l existence de besoins éducatifs spécifiques des patients au moment de l hospitalisation et la pertinence d une offre éducative centrée sur la préparation du retour à domicile afin de créer un contexte sécurisant et sécurisé. Diverses propositions ont été faites dont un guide d entretien pour réaliser un bilan éducatif partagé et une séquence pédagogique : "Je rentre rassuré à la maison avec mes nouveaux médicaments".

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