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Der Begriff Migration bezeichnet ein aktuelles Phänomen mit globaler Dimension. Dabei sind Migrationen seit jeher wesentliche Bestandteile der menschlichen Geschichte, die sich seit der Urzeit in unterschiedlichen Formen und Ausmaßen vollzogen haben. Ein Unterrichtswerk, das diese Vielfalt für schulisches Lernen erschließt, gibt es bisher nicht.

Den Schwerpunkt des Buches bilden 16 Einzelkapitel zu je unterschiedlichen Migrationserscheinungen. Die Bandbreite reicht dabei von der Wanderung des Frühmenschen über antike Kolonisation, Sklavenhandel, die Wanderungen der Juden bis hin zu Migrationen des 20. Jahrhunderts (Vertreibung, Aussiedlung, Flucht, "Verbesserungsmigration"). Alle Kapitel enthalten eine inhaltliche und didaktische Einführung und einen Materialteil (Texte, Bilder, Karten, Statistiken), der durch Arbeitsaufträge erschlossen wird. Fächerübergreifende Dimensionen des Themas werden stets berücksichtigt.

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1. Das Thema Migration im Unterricht

1.1 Lernziele

1.2 Schwierigkeiten bei der Behandlung des Themas

1.3 Didaktische Zugriffe und methodische Anregungen

2. Ursachen und Formen der Migration

2.1 Migration in der Geschichte

2.2 Moderne Migration

2.3 Die Integration von Migranten

3. Migrationen in der Geschichte

3.1 Die frühgeschichtlichen Wanderungen

3.2 Völkerwanderungen kontinentale Migrationen

3.3 Kolonien im Altertum

3.4 Zwangsmigrationen: Deportation Ausweisung Verbannung

3.5 Sklavenhandel

3.6 Sinti und Roma

3.7 Deutsche Ostsiedlung im Mittelalter und in der Neuzeit

3.8 Migration aus religiösen Gründen

3.9 Die europäische Auswanderung nach Nordamerika

3.10 Ausländische Arbeiter

3.12 Multiethnische Städte

4. Migrationen seit dem 20. Jahrhundert

4.1 Umsiedlung, Deportation, Vertreibung

4.2 Rückwanderung und Aussiedlung

4.3 Menschen auf der Flucht

4.4 Ausländische Arbeiter und Verbesserungsmigration

5. Anhang

Literaturverzeichnis

Zuverlässige Internetadressen zum Thema Migration

Jugendbücher zum Thema Migration

Museen zum Thema Migration

Sinti und Roma

Jüdische Museen

Vertriebenenmuseen

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Herwig Buntz, geb. 1941, war Lehrer für Deutsch, Geschichte und Geografie an verschiedenen Schulen, Lehrbeauftragter für Geschichtsdidaktik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, tätig in der Lehrerbildung und wirkte an zahlreic

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