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ZeitzeugInnen sind in vielen Geschichtsdokumentationen und bei öffentlichen Gedenkveranstaltungen zu einer Selbstverständlichkeit geworden. Ihrem Zeugnis wird ein enormer Wert zugesprochen. Der politische und pädagogische Imperativ, der dahinter steht, ist in der Formel "Nie wieder!" zu suchen. Durch die Weitergabe lebensgeschichtlicher Erfahrungen von desaströsen geschichtlichen Ereignissen - wie bspw. dem Holocaust - soll verhindert werden, dass sich solche Verbrechen noch einmal wiederholen.
Es ist deshalb sinnvoll und notwendig, die Bildungsarbeit mit ZeitzeugInnen unter praxisrelevanten Gesichtspunkten zu reflektieren und zu systematisieren. Das Buch soll Praktikerinnen und Praktikern im Bildungskontext dazu dienen, die eigene Arbeit mit ZeitzeugInnen richtig einzuschätzen, zu strukturieren und die Organisation und Konzeption zu erleichtern. Das komplexe Thema wurde so aufbereitet, dass ein verständlicher Leitfaden für die Bildungspraxis entstanden ist.

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Vorwort der Autorin

Einleitung

Teil 1: Grundlagen
1. Zur Begriffs- und Bedeutungsgeschichte der ZeitzeugInnenschaft
2. Gedächtnis und Erinnerung
3. Erinnerungskultur
4. ZeitzeugInnenarbeit

Teil 2: Leitfaden - Umgang mit ZeitzeugInnen in der praktischen Bildungsarbeit
1. Im Vorfeld
1.1 Kontext - Thema - Anlass
1.2 Zielgruppe
1.3 Auswahl von ZeitzeugInnen
1.4 Vorgespräche mit ZeitzeugInnen
1.5 Vorbereitungen mit der Zielgruppe
2. Die Durchführung der ZeitzeugInnenarbeit
2.1 ZeitzeugInnengespräche führen
2.2 ZeitzeugInneninterviews führen
2.3 ZeitzeugInnenarbeit im Rahmen angeleiteter Biographischer Kommunikation
2.4 ZeitzeugInnenarbeit mit digitalen Medien
3. Qualitätskriterien guter Bildungsarbeit mit ZeitzeugInnen

Teil 3: Zusammenfassung und Ausblick

Literatur- und Quellenverzeichnis

Internetquellen (alle Quellen zuletzt abgerufen am 30.6.2013)

DVDs und Lernsoftware

GesprächspartnerInnen

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Nicole Justen, Dr. phil., ist Diplom-Pädagogin und arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Duisburg-Essen an der Fakultät für Bildungswissenschaften im Fachgebiet Erwachsenenbildung/Bildungsberatung. Zu ihren Arbeits- und Forschungsschwerpunkten gehören vor allem die Biographieforschung, die Pädagogische Biographiearbeit sowie der Umgang mit ZeitzeugInnen.

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