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Neuerscheinungen 2015

Stand: 2020-02-01
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Udo Wennekers

8. Schuljahr, Schülerbuch


Inkl. E-Book-Lizenz zur Nutzung auf scook.de
2015. 200 S. m. zahlr. farb. Abb. 260 mm
Verlag/Jahr: CORNELSEN VERLAG 2015
ISBN: 3-06-002886-9 (3060028869)
Neue ISBN: 978-3-06-002886-3 (9783060028863)

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Informationen zum Titel:

Ein gut strukturierter Aufgabenapparat
schult die Anwendung neuer Inhalte. Farben und Symbole kennzeichnen übersichtlich drei verschiedene Niveaus und Aufgaben zur Schulung prozessbezogener Kompetenzen.
Unterschiedliche Zugänge erleichtern verschiedenen Lerntypen den Einstieg: Ob entdeckend anhand von alltagsbezogenen und innermathematischen Fragestellungen oder lesend mit beispielbezogenen Lehrtexten - Zahlen und Größen
ermöglicht allen Lernenden ein verstehendes, aktives Lernen.
Themen
-Seiten regen an zum vernetzenden Anwenden und zu fächerübergreifendem, projektbezogenem Arbeiten. Methoden
-Seiten trainieren mathematisches Argumentieren und den Gebrauch mathematischer Werkzeuge.
Vermischte Übungen
sorgen für einen tieferen Einblick in mathematische Zusammenhänge und alltagsbezogene Anwendungen.
Ein Test zur Selbstdiagnose
gibt Rückmeldung zum individuellen Wissensstand. An die Lösungen anknüpfend finden sich weitere Trainingsaufgaben direkt im Schülerbuch.
Anschauliche Beispiele fassen die wichtigsten Inhalte prägnant zusammen.

Informationen zur Reihenausgabe:

Mathematik nachhaltig verstehen

Passgenau zum Kernlehrplan: Die Neubearbeitung für Nordrhein-Westfalen vereint fundierte Erfahrungen und aktuelle Forschungsergebnisse zu Differenzierung und Diagnose. Die Übungen sind noch umfassender strukturiert und differenziert. Diagnosetests ergänzen die Kapitel und enthalten weitere Übungsaufgaben direkt im Schülerbuch.

Didaktisch vielschichtige Aufgaben
fördern prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen. Dies führt Schritt für Schritt zu einem nachhaltigen Verständnis von Mathematik.

Ein gut strukturierter Aufgabenapparat
schult die Anwendung neuer Inhalte. Farben und Symbole kennzeichnen übersichtlich drei verschiedene Niveaus und Aufgaben zur Schulung prozessbezogener Kompetenzen.
Unterschiedliche Zugänge erleichtern verschiedenen Lerntypen den Einstieg: Ob entdeckend anhand von alltagsbezogenen und innermathematischen Fragestellungen oder lesend mit beispielbezogenen Lehrtexten - Zahlen und Größen
ermöglicht allen Lernenden ein verstehendes, aktives Lernen.
Themen
-Seiten regen an zum vernetzenden Anwenden und zu fächerübergreifendem, projektbezogenem Arbeiten. Methoden
-Seiten trainieren mathematisches Argumentieren und den Gebrauch mathematischer Werkzeuge.
Vermischte Übungen
sorgen für einen tieferen Einblick in mathematische Zusammenhänge und alltagsbezogene Anwendungen.
Ein Test zur Selbstdiagnose
gibt Rückmeldung zum individuellen Wissensstand. An die Lösungen anknüpfend finden sich weitere Trainingsaufgaben direkt im Schülerbuch.
Anschauliche Beispiele fassen die wichtigsten Inhalte prägnant zusammen.
Begleitmaterialien, die Lernende und Lehrer/innen unterstützen

Arbeitshefte mit Aufgaben zum Trainieren, Anwenden und Vernetzen; prägnanter Wissensdarstellung; einem Jahrgangsstufentest und Lösungen zur Selbstkontrolle

Lösungen zum Schülerbuch

Handreichungen mit CD-ROM: Stoffverteilungsplan, Checklisten und Kompetenzraster, editierbare Kopiervorlagen mit Lösungen auf zwei Niveaus, Materialien zur Inklusion sowie Klassenarbeitsvorschläge

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