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Una vez observe algo que me maravillo. Dirigía la especialidad computación en una escuela técnica. Trabajaba con chicos del ultimo a¤o que desarrollaban sus propios proyectos. Uno en particular, el que no tenia buen concepto de los profesores, decidió hacer un juego que movía un objeto a través del monitor. Se acerco un profesor, le pareció muy simple y lo critico. Lo invite a sentarse con el joven. Este le mostró su juego. Al llegar al extremo derecho de su monitor y pulsar la tecla el objeto saltaba a la computadora próxima. El juego ya no le pareció tan simple al colega. Fue una maravilla lo que allí ocurrió. Se puso en evidencia la humildad de ambos, el profesor dispuesto a que su alumno le ense¤ara, el alumno dispuesto a compartir su saber con su maestro. Vi con alegría cuanto habíamos ganado todos con eso tan simple que paso en el aula. Después pensé y porque no ampliar esto, podrá ser posible enfrentar el prejuicio y permitir que los aprendices ense¤en. Como la respuesta fue si puse en marcha la investigación. Los chicos "Aprendieron a aprender, ense¤ando" y los maestros "Aprendieron a ense¤ar aprendiendo". La experiencia pudo reforzar los vínculos y eso es educación.

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Doctor en educación. Formación pos doctoral. Magister en Docencia Universitaria. Esp. en Ing. en Sistemas. Prof. en disciplinas Industriales. Lic. en Sistemas. Director de cátedra Algoritmos y Estructura de datos Universidad. Tecnológica Nacional UTN.BA. Director de carrera Lic.Informática Universidad Metropolitana para Educación y el Trabajo UMET

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