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O ensino de ciências atual tem dado maior aten‡Æo à compreensÆo do processo e da natureza na qual o conhecimento científico se desenvolve. Várias pesquisas em educa‡Æo têm tratado da relevância do processo de ensino e aprendizagem se desenvolver de acordo com uma abordagem que considere efetivamente a participa‡Æo dos alunos. Como por exemplo, atividades argumentativas e investigativas bem como o uso de modelos. Assim o ensino de ciências se torna mais próximo da atividade científica. Dentro dessa perspectiva de ensino, este trabalho propäe um material que visa contemplar os aspectos energéticos envolvidos nos conteúdos de liga‡Æo iônica, intera‡äes intermoleculares e eletroquímica.

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