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Esta obra resulta de uma pesquisa de doutorado junto ao PCM - Programa de Pós-gradua‡Æo em Educa‡Æo para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá - Brasil, que buscou investigar o papel das imagens no Ensino de Física, considerando a Teoria da Dupla Codifica‡Æo de Allan Paivio. Nela sÆo apresentas e discutidas situa‡äes que mostram como as imagens sÆo capazes de ampliar as possibilidades de resgate de informa‡äes, conceitos e conhecimentos discutidos durante as aulas de Física, evidenciando como a Dupla Codifica‡Æo (palavras e imagens) sÆo processadas pela cogni‡Æo e memória humana.

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Professor Dr. Fernando Temporini Frederico, possui Licenciatura em Física e Matemática, com Especializa‡Æo em Educa‡Æo Matemática (UNESPAR), sendo Mestre e Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) - Paraná (Brasil). É professor de Física e Matemática da Rede Estadual Paranaense.

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