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Comprendere a fondo le esigenze collettive degli studenti di oggi non è facile: in un quadro storico-sociale di disorientamento generale, caratterizzato da un´elevata complessità e da un ritmo crescente di trasformazioni e di incertezze sulle sue linee evolutive (o involutive), la formazione scolastica è chiamata a rivestire un ruolo di fondamentale importanza per lo sviluppo educativo dei giovani attraverso un´attenta ed appropriata attività di mediazione intellettuale e orientamento culturale. Il testo propone dunque nuove strategie disciplinari, finalizzate ad abbattere gli stereotipi didattici rigidi e preconfezionati che da oltre un ventennio innalzano barriere tra alunni e professori, e suggerendo schemi didattici innovativi e sperimentali.

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Nata a Catanzaro nel 1982, la prof.ssa Palaia consegue il titolo accademico presso l´ABA Catanzaro per poi specializzarsi nell´insegnamento, (classe di concorso A025). Dopo aver vinto il concorso a cattedra del 2012, prende servizio nella provincia di Vibo Valentia dove attualmente risiede, insegnando Storia dell´Arte negli Istituti Superiori.

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