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Das Jahrbuch der Rechtsdidaktik ist das erste Periodikum im deutschsprachigen Raum, das sich mit wissenschaftlichem Anspruch dem Lehren und Lernen des Rechts und der Rechtswissenschaft in Theorie und Praxis auf allen Bildungsstufen und -programmen widmet.
Im Mittelpunkt stehen dabei die fachdidaktischen Spezifika, aber diese sind in die Erkenntnisse aller anderen bildungsbezogenen Wissenschaften eingebettet, sodass das Jahrbuch selbstverständlich interdisziplinär ausgerichtet ist. Die wissenschaftliche Offenheit äußert sich auch in seiner konsequent internationalen Ausrichtung zur Vermeidung der gerade dem Rechtsbereich immanenten nationalen Fokussierung.
Als Forum und Quelle des Informations- und Meinungsaustauschs zur Rechtsdidaktik bietet das Jahrbuch allen Lesern wichtige Anregungen für die kontinuierliche Verbesserung der Vermittlung juristischer Qualifikationen sowohl auf individuell-operativer als auch auf allgemein-strategischer Ebene.

The Yearbook of Legal Education is the first German scientific periodical that addresses theoretical and practical aspects of teaching and studying law and jurisprudence at all levels and in all programs of the educational system.
While the main focus lies on the specificities of legal teaching and learning, these are nonetheless embedded in insights of other sciences relating to education so that the Yearbook is marked by a distinctively interdisciplinary perspective. Its scientific openness is also reflected in its consistently international orientation, aiming to overcome a national focus, typical in legal discourse.
As a forum and source for the exchange of information and opinions on legal education, the Yearbook provides its readership with valuable inspiration for a continuous improvement in legal education and qualification, on an individual resp. operative as well as general resp. strategic level.

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