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Uma leitura sobre a Geografia escolar de Hilton Sette e Manuel Correia de Andrade contribui com o conhecimento do ensino de Geografia a partir dos primeiros manuais escolares dos autores nordestinos. Esses livros foram publicados, na década de 1950, em um contexto social e pedagógico em que se pensava novos rumos para o Brasil. Iniciamos este trabalho defendendo a ideia dos manuais escolares como documentos históricos. Em seguida, enfatizamos a importância dos manuais para a compreensÆo das disciplinas escolares. Consideramos as marcas de leitura deixadas pelos estudantes que utilizaram os manuais como significativos registros para o estudo do tipo de metodologia, possivelmente, aplicada ao ensino nos anos de 1950.

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Pedagoga, geógrafa. Mestre em Geografia-Programa de Pós-Gradua‡Æo em Geografia/UFPB. Doutorado em Política Educacional-Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo/UFPB. Experiência profissional na gradua‡Æo e na educa‡Æo básica da rede pública e privada de ensino. Atualmente assessora pedagógica na Promotoria da Educa‡Æo do Ministério Público da Paraíba.

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