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Este estudo teve o objetivo de investigar o processo de inser‡Æo do jovem aprendiz brasileiro no mundo do trabalho, considerado pelo Programa de Aprendizagem (Decreto 5.598/2005). O referido Programa faz parte da estratégia política adotada pelo Ministério do Trabalho e Emprego a fim de promover para a juventude forma‡Æo, qualifica‡Æo e prepara‡Æo para a inser‡Æo ao mundo do trabalho. Trata-se de um Programa, portanto, que considera a qualifica‡Æo determinante para os primeiros passos na vida profissional, nÆo apenas no que concerne ao futuro dos(as) jovens, mas também para o futuro das empresas e do país. O Programa parte do pressuposto de que contribui para o desenvolvimento social e profissional do(a) jovem e do(a) adolescente, para sua autonomia, para o desenvolvimento de seu interesse pela escola e para sua inclusÆo no mundo do trabalho. Neste sentido, interessou analisar e compreender o processo de inser‡Æo dos jovens no mundo do trabalho a partir da media‡Æo da Institui‡Æo Qualificada pelo Ministério que promove a capacita‡Æo, forma‡Æo, assistência e educa‡Æo profissional no marco do Programa de Aprendizagem do Ministério de Trabalho e Emprego.

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Mestrado em Servi‡o Social pela PUC/SP. (2015). Gradua‡Æo em Servi‡o Social(2012) e Gradua‡Æo específica em GestÆo de Projetos Sociais(2010) pela UNINOVE/SP. Participante do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Ensino e Questäes Metodológicas em Servi‡o Social-NEMESS- inserido na PUC/SP. Realizou estágio na Prefeitura Municipal de SÆo Paulo.

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