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Neste manual, se sistematizam alguns aportes científicos das mais conceituadas obras, que abordam o uso das tecnologias de informa‡Æo e comunica‡Æo (TIC), no ensino, fundamentalmente nos idiomas português e espanhol. Neste contexto, o primeiro capítulo contribui a elevar a cultura geral abordando a rela‡Æo entre tecnologia e sociedade. No segundo capítulo reflecte-se sobre as TIC no processo de ensino-aprendizagem. O terceiro capítulo reserva-se para uma breve abordagem sobre o aproveitamento das tecnologias de informa‡Æo e comunica‡Æo como meio de ensino e o lugar que ocupa o computador nesta categoria didática. O quarto capítulo aborda aspectos teórico-práticos sobre o uso do computador no processo de ensino-aprendizagem. No quinto capítulo, faz-se uma breve análise sobre o uso do software derive como meio de ensino. No sexto capítulo, realiza-se o estudo do software Graphmatica. No oitavo Capítulo, aborda-se o uso da internet na forma‡Æo de professores de Matemática. O nono capítulo encerra o manual, abordando as concep‡äes contemporâneas sobre o uso dos computadores no ensino.

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JoÆo Baptista Machado Sousa, Doutor em Ciências Pedagógicas, Professor do Instituto Superior de Ciências da Educa‡Æo do Huambo, Angola nos cursos de gradua‡Æo e pós-gradua‡Æo. Participou em eventos nacionais e internacionais, publicou artigos em revistas nacionais e internacionais, autor do livro fundamentos y principios para la superación en AVEA.

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