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Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar de que modo as emo‡äes participam do processo de cogni‡Æo, passando por temas da filosofia da mente e da área da educa‡Æo, esta tese nos convida a passar por uma "afeta‡Æo" para apenas entÆo de fato conhecer. Aborda, dessa forma, o conhecimento como uma opera‡Æo que envolve todo o corpo e nÆo apenas o cérebro, colocando o "sentir" como auxiliar do "pensar" ou até mesmo consequência deste. Assim, essas a‡äes comuns a todo ser humano nÆo seriam um par de opostos,como pretendiam algumas teorias maniqueístas da tradi‡Æo filosófica citadas no decorrer do livro.

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Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT(2005), Mestrado em Educa‡Æo pela UFMT(2009) e Pós-Gradua‡Æo em Direito: Administra‡Æo Pública e Controle Externo(2015), atuando nas áreas de filosofia da mente, educa‡Æo, políticas públicas e cidadania. Atualmente exerce o cargo de auditor público externo do TCE-MT.

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