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O presente trabalho é parte do processo de um estudo sobre levantamento do perfil dos alunos de química na modalidade à distância no polo UAB- Grajaú. Como primeiro momento de investiga‡Æo realizou-se uma análise dos PPC das Licenciaturas em Química na modalidade de Educa‡Æo à Distância - EaD geridos pela plataforma SisUAB, com base nas informa‡äes é possível compreender como aluno deve realizar o curso. Compreende-se que esse perfil é uma forma de ver o curso e de possivelmente levantar as dificuldades enfrentadas pelos alunos Trata-se de um estudo de natureza quantitativa e qualitativo, através de um questionário aplicado com os 7 alunos do curso de Química na modalidade de educa‡Æo a distância no polo UAB-Grajau - pela Universidade Federal do MaranhÆo. Após o levantamento de dados pode-se constatar que os alunos em sua maioria estÆo entre 30 e 40 anos, 86% residentes na zona urbana, e apresentam maturidade mostram que a maior dificuldade no curso na modalidade a distância é nÆo possuir internet em casa, mas ainda apontam como um fator essencial os encontro presenciais, mostrando que os mesmos nÆo entendem a essência da educa‡Æo a distância por ser a autonomia no aprendizado.

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Jemmla Trindade- Gradua‡Æo em Química Licenciatura e Química Bacharelado pela UFMA/2008, mestrado em Química Analítica pela UFMA/2004, doutorado em Ciências / Química Analítica pela UFPB/2009. Atualmente é professora Adjunta IV da UFMA do curso Ciência e Tecnologia (CC&T) tem experiência em pesquisa com ênfase em Análise de Tra‡os e Quimiometria.

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