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A presen‡a e a contrata‡Æo do pianista colaborador em contextos formais de ensino no Brasil têm apontado a relevância e a participa‡Æo desse profissional na forma‡Æo de outros músicos. Ao narrar suas trajetórias individuais e profissionais, os pianistas participantes da investiga‡Æo deixam um legado sobre os seus modos de ser e agir que, ao longo dos anos, vÆo se cristalizando pelas experiências e pela socializa‡Æo entre pares. As situa‡äes musicais narradas e os objetivos pedagógicos da escola em que trabalham constituem alguns elementos da cultura profissional do pianista colaborador no CEP-EMB. O comprometimento e o engajamento dos entrevistados confirmam a paixÆo pela música e pelo piano - o instrumento de trabalho. Essa disserta‡Æo, finalizada em 2013, agora publicada em livro, contribui com algumas reflexäes e aponta potencialidades e desafios imbricados nesse trabalho musical. Com este livro, espera-se ampliar os conhecimentos oriundos da investiga‡Æo, compartilhando-os com públicos diversos. Meus sinceros agradecimentos à Editora pela oportunidade e boa leitura!

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Guilherme é professor e pianista colaborador no CEP-Escola de Música de Brasília. É Mestre em Educa‡Æo Musical e licenciado em Educa‡Æo Artística-Música pela Universidade de Brasília. Suas áreas de interesse profissional sÆo: correpeti‡Æo, música de camara, ensino coletivo de piano/teclado, música no Ensino Médio e educa‡Æo musical à distância.

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