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O conexionismo e a LSA (Latent Semantic Analysis) sÆo paradigmas de base cognitivista que procuram explicar o processo de aquisi‡Æo do conhecimento humano. Especialmente interessantes sÆo as possíveis explana‡äes sobre o conhecimento lingüístico em seus níveis fonológico, morfológico, semântico e pragmático oferecidas pela teoria conexionista. A LSA, por sua vez, oferece uma possibilidade explanatória para o fenômeno do aprendizado indireto. Ambas recorrem à importância do papel da experiência com o maior número de contextos lingüísticos para sustentar suas premissas. Acreditamos que o conhecimento pragmático seja o mais complexo e fascinante a ser explorado pelos paradigmas conexionista e LSA. De acordo com estas teorias, o que há de verdadeiramente inato é a capacidade que nosso cérebro possui para aprender. NÆo existem, nem no paradigma conexionista nem na teoria LSA, "regras" definidas a priori, ou uma gramática universal responsável pela linguagem. Todo o conhecimento humano é fruto do estabelecimento de conexäes, estimuladas pelo meio externo, incluindo-se a linguagem.

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Graduado em Letras Português/Inglês pela PUCRS (1990), mestrado em Lingüística e Letras PUCRS (1999) e doutorado em Lingüística e Letras PUCRS (2005). Atualmente é professor adjunto da PUCRS, atua nas áreas de Psicolingüística (conexionismo e LSA), Aquisi‡Æo da Linguagem, Bilingüísmo, Cérebro, Cogni‡Æo e Linguagem.

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