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Può una comunità arrivare a mettere insieme il proprio "capitale educativo" per fronteggiare le problematiche educative emergenti? E come? Per rispondere a questi interrogativi la pubblicazione fa leva sulla seguente ipotesi: "Capitale" educativo + "Rete" educativa = "Comunità educante". Ossia, quel capitale educativo che ogni comunità possiede, "se" viene messo in rete, può trasformarla in una vera e propria comunità "educante" (con vocazione a educare). Tutto questo allo scopo di provocare il passaggio da una forma mentis delegante alle istituzioni la soluzione ai propri problemi/bisogni educativi, a un modello di comunità che riesce ad auto-organizzarsi per convogliare le proprie risorse/competenze educative in una "rete", così da auto-rigenerare sempre nuovo capitale educativo. A sostegno di questo obiettivo il testo è stato suddiviso in base alle tre parti principali che fanno capo all´ipotesi, più una serie di esercizi pratici (Laboratorio), mentre in Appendice vengono riportati, come esempi di buone pratiche, alcuni attuali modelli di reti a scopo educativo.

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Vittorio Pieroni, laurea in Psicologia, dal 1980 ricercatore presso la Facoltà di Scienze dell´Educazione dell´Università Salesiana di Roma. Antonia Santos Fermino, laurea in Psicologia e Pedagogia per la Scuola presso la Facoltà di Scienze dell´Educazione dell´Università Salesiana di Roma, specializzazione in psicoterapia.

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