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Wissen besitzt eine Schauseite, und dies selbst dort, wo es sich um das Fachwissen von Experten handelt. Seine Träger inszenieren es gewissenhaft, bedienen sich bei öffentlichen Auftritten bestimmter Vokabularien und bestimmter Präsentationsstrategien und Rituale. Dieser Band ist der Frage gewidmet, wie solche Inszenierungen von Wissen während der Vormoderne, zwischen dem 12. und 18. Jahrhundert, aussahen.

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Frank Rexroth, Georg-August-Universität Göttingen, Teresa Schröder-Stapper, Universität Duisburg-Essen

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Frank Rexroth, Georg-August-Universität Göttingen Teresa Schröder-Stapper, Universität Duisburg-Essen

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