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A Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas públicas (OBMEP) vem se estabelecendo como uma das mais importantes políticas públicas da Educa‡Æo Básica, estando presente em quase cem por cento dos municípios brasileiros - atingindo o seu ápice em 2010, com uma participa‡Æo de 19.665.928 estudantes, se tornando a maior olimpíada de matemática do mundo - ela age diretamente no sistema de ensino e influencia as avalia‡äes de larga escala, como é o caso da Prova Brasil, auxiliando indicadores como o IDEB. Com uma proposta pautada no desenvolvimento do gosto dos estudantes pela aprendizagem em Matemática e na busca por jovens talentos, essa olimpíada é um campo fértil para se colocar em prática os estudos e técnicas de resolu‡Æo de problemas. O método heurístico ou método de Polya para a resolu‡Æo de problemas é uma estratégia didática/metodológica importante para o desenvolvimento intelectual do aluno e para o ensino de matemática.

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das Chagas Silva, Paulo Henrique
Gradua‡Æo em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2003), mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e doutorado em Engenharia de Processos pela Universidade Federal de Campina Grande (2016).

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