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Johann Friedrich Herbart hat das Verständnis von Theorie und Praxis der Pädagogik geprägt. Das Studienbuch bietet zentrale Texte Herbarts mit einleitenden Kommentaren und eine biographische Skizze zu Leben und Werk.
Johann Friedrich Herbart (geboren 1776 in Oldenburg, gestorben 1841 in Göttingen) gehört zu den wirkungsmächtigen Pädagogen der Neuzeit. Anerkannt auch als Philosoph und als Psychologe, liegt der Schwerpunkt der Rezeption seines Werkes im Bereich der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie der pädagogischen Theoriebildung. Seine bleibende Relevanz ist darin begründet, dass an seinem Werk die Grundlage pädagogischen Denkens und Handelns insgesamt studiert werden kann.
Die Autoren:
Rotraud Coriand, Prof. Dr., lehrt Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen.
Ralf Koerrenz, Prof. Dr. Dr., lehrt Historische Pädagogik und Globale Bildung am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller- Universität Jena.

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