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A. Bartl / I. Brendel-Perpina: Ästhetische Grenzüberschreitungen. Zur Einführung in diesen Band - Poetologische und Poetische Perspektiven - M. Stavaric?: "Manchmal will eine Reise getan werden". (Auszug aus der Stefan-Zweig-Poetikdozentur an der Universität Salzburg, erschienen im Sonderzahl-Verlag, 2016) - J. F. A. Oliver: la muerte es / der tod nur manchmal ein / zu großer schuh will sagen - M. Stavaric? / S. Schwentker / S. Heinle Über Monster, das Schreiben und die Zukunft der Literaturbranche. Ein Interview mit Michael Stavaric? - Literaturwissenschaftliche Perspektiven - A. Bartl: Im Niemandsland zwischen den Grenzen. Eine Einführung in das Werk Michael Stavaric?s - S. Peter: "Das Ausbleiben der Zukunft ist wirklich nichts für schwache Nerven." Michael Stavaric?, ökokritisch durchkämmt - A. Hultsch: Stavaric? als Wanderer zwischen Sprachen und Kulturen. Spuren des Tschechischen in Michael Stavaric?s deutschsprachigen Texten - M. Trombiková: Zum Musikalischen von Michael Stavaric?s Roman Böse Spiele - D. Pfeiferová: Krieg und Spiele. Michael Stavaric?s ,Arbeit am Mythos´ in Böse Spiele und Brenntage - S. Beck: Von Sensenmannschwarz zu Sensenfraugelb: Die farbintensive Emanzipation einer Tochter - initiiert durch den Vater. Zu Michael Stavaric?s und Dorothee Schwabs Die kleine Sensenfrau - K. Hübner: Töten ist kein Freudenfest. Über die apokalyptische Romangroteske Königreich der Schatten - Literaturdidaktische Perspektiven - T. Akira Schickhaus: ´Das Wort bildet nicht nur, es bindet auch´. Produktive Literaturvermittlung am Beispiel von Michael Stavaric? - U. Eder: HiC SUNT LEONES. Mehrsprachigkeit und Intertextualität in einem Bilderbuch von Michael Stavaric? und Renate Habinger - K. Esselborn: Eine grotesk entfremdete, moderne Kindheits- und Jugendgeschichte in Michael Stavaric?s Brenntage - A. Catoni: Erinnerungsorte im DaF-Literaturunterricht: Michael Stavaric?s Königreich der Schatten - C. Ulbrich: Didaktisch-methodische Anregungen zum (interkulturellen) Einsatz von Michael Stavaric?s Roman stillborn im Unterricht Deutsch als Zweit-/Fremdsprache - R. Pugliese: Cock-a-doodle-doo cock cock! Cocorico, cocorico! Ququququ! Kuckeliku: E pluribus unum - Fremdsprachendidaktik (DaF) im italienischen Hochschulkontext mit Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel von Michael Stavaric?s Kinderbuch Gaggalagu - A. Kliewer: Nicht nur die Tiere sterben aus - auch die Sprachen. Michael Stavaric?s Gaggalagu als Herausforderung für den interkulturellen Literaturunterricht - I. Brendel-Perpina: Eine fantastische Reise durch das Schaumiversum. Das Bilderbuch Gloria nach Adam Riese von Michael Stavaric? / Dorothee Schwab und sein Potenzial für literarästhetische Lernprozesse

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Andrea Bartl, Professorin für Neuere deutsche Literaturwissenschaft an der Universität Bamberg. Prof. Dr. Ina Brendel-Perpina leitet den Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Ihre Schwerpunkte sind Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur, literarisches Lernen, digitale Rezeptionskontexte.

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