---

A könyv a felsöoktatás-pedagógia témakörében kutatni vágyók számára gy jti össze az egyetem legföbb funkciójával, azaz az oktatással kapcsolatos föbb kérdésköröket. Célja, hogy a felsöoktatás fö résztvevöi - az oktatók és a hallgatók - szemszögéböl, az ö véleményük alapján tekintsen át olyan fontos témákat, mint például: az egyetem feladata, funkciói; a nevelés a felsöoktatásban; a tanítás-tanulás minösége; az egyetemi hallgatóktól és az egyetemi oktatóktól elvárt kompetenciák; a felsöoktatásban alkalmazható oktatási módszerek és eszközök stb. A vizsgált kérdéskörök elméletének napjaink egyetemi képzési gyakorlatában történö megvalósulását a könyv egy - a felsöoktatás egy meglehetösen kis szeletét képviselö - speciális szakterület, a közigazgatási egyetemi képzés területén végrehajtott empirikus kutatás eredményei segítségével mutatja be.

---