---

Pencapaian sekolah sering dikaitkan dengan kepimpinan guru besar. Pandangan Edmore (2011) selari dengan kenyataan tersebut bahawa agak sukar untuk menemui sekolah cemerlang dipimpin oleh pemimpin sekolah yang kurang berkaliber.Antara faktor penyumbang kepada keberkesanan kepimpinan sekolah adalah tahap kompentensi dalam kalangan pemimpin sekolah yang tinggi. Mortimore (2008) menyokong kenyataan tersebut dalam menyenaraikan ciri-ciri pemimpin sekolah yang profesional iaitu memiliki sikap, kepercayaan dan nilai yang positif serta tahap kompetensi yang tinggi.

---

Raman, Shantini
Pendidik yang berkhidmat selama lapan tahun di Sekolah Menengah dan berminat dalam kajian-kajian yang berkaitan kepimpinan.

---