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Esta obra caracteriza-se como um estudo de caráter exploratório tendo como foco averiguar de que maneira o professor é significado na sociedade atual, analisando a importância da sua imagem através da representatividade social formulada e refletida no espa‡o escolar. A coleta de dados realizou-se em uma escola pública do Ensino Médio em Pernambuco/Brasil por meio do seu respectivo alunado. O procedimento de coleta de dados foi composto por duas etapas: A primeira etapa da pesquisa consistiu na natureza exploratória com o objetivo de oferecer uma explica‡Æo geral sobre o temário através de delimita‡Æo do estudo e levantamento bibliográfico. A segunda etapa da pesquisa se constituiu pela aplica‡Æo de questionários, cujos resultados foram exportados para o software SPSS. Os aspectos investigados sobre o professor real e ideal se alicer‡aram em torno das análises relacionadas às características pessoais e de personalidade, de relacionamento e das características profissionais que os professores possuem. Os dados levantados evidenciaram que na percep‡Æo dos alunos estes aspectos estÆo interligados, nÆo sendo possível concebê-los de forma separada.

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