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Esse trabalho consistiu um estudo interseccional dos processos de subjetiva‡Æo de jovens estudantes de origem popular, e seus projetos de vida, na educa‡Æo pública superior. É resultado de uma pesquisa, realizada no ano de 2016, no campus Recife, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Contou com a orienta‡Æo da prof¦ Dr¦ Karla GalvÆo AdriÆo. A participa‡Æo de um grupo de jovens estudantes universitárias/os, egressas/os do ensino público. A proposta foi analisar os processos de domina‡Æo vivenciados em uma institui‡Æo de ensino superior, por tais sujeitos. Neste sentido, foram tomados em questÆo seus percussos biográficos e significa‡äes de projetos de vida, no espa‡o/tempo da universidade. A investiga‡Æo dos processos de subjetiva‡Æo esteve pautada, em uma dimensÆo micro-política, enquanto perspectiva biográfica, e macro-política, situando-se as experiências de opressÆo social das/os sujeitos jovens, mapeadas por uma rede fragmentada de assistência estudantil. Aqui, as vivências expressaram-se ora por dinâmicas discriminatórias, ora por práticas afirmativas no percusso das/dos universitárias/os.

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Benevides M. Gomes, Vanessa
Psicóloga desde 2005, estuda poder, práticas coletivas e processos subjetiva‡Æo. Com atua‡Æo nos campos das políticas públicas, gênero, juventude e educa‡Æo superior. Forma‡Æo em Psicodrama e Sociodrama, hoje é docente e coordenadora dessa especializa‡Æo. Leciona em cursos de gradua‡Æo, e em disciplinas ligadas à psicologia social.

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