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Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que estuda métodos para a coleta, a organiza‡Æo, a análise e a interpreta‡Æo de dados, pois o seu estudo objetiva, entre outros, a tomada de decisäes. Sendo assim temos que vivenciar para que possamos entender melhor sem pular nenhuma etapa. Dessa forma iremos interpretar melhor e consequentemente melhorar as habilidades e competências que embora sejam importantes nÆo devem ser medida apenas através de uma prova escrita, mas de uma aplica‡Æo de um conceito construído e vivido no cotidiano por esse aluno, sendo assim a Estatística busca situa‡äes em que a resolu‡Æo de problemas seja significativa para o aluno e mobilize seus recursos cognitivos. Conforme os PCN´s (2002) o ensino da matemática pode contribuir para que o aluno desenvolva habilidades relacionadas à representa‡Æo, compreensÆo, investiga‡Æo, e também, à contextualiza‡Æo sociocultural. Isso significa colocar os alunos em um processo ensino-aprendizagem que valorize o raciocínio matemático (estatístico) e possibilite ainda ao professor, trabalhar conteúdos de forma interdisciplinar e ampliar a compreensÆo de seus significados, contribuindo assim para a forma‡Æo do conhecimento

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de Sá LeitÆo, Francileide Martins Pinheiro
Sou Francileide Martins Pinheiro de Sá LeitÆo, graduada em Matemática pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Universidade Gama Filho do Rio de Janeiro e e Mestre em Matemática (PROFMAT - UFERSA).http://lattes.cnpq.br/4366454350795436

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