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Este livro é resultado de uma pesquisa e surge do questionamento do autor às suas práticas docentes instigadas pela imersÆo nas dinâmicas e vivências do Laboratório de Estudos em Linguagem, Intera‡Æo e Cogni‡Æo/Cria‡Æo através do Projeto Civitas Mo‡ambique-Brasil. O estudo questiona se experimenta‡äes éticas no contexto escolar podem ser desenvolvidas considerando a filosofia a munhu i munhu ka vanhu, a disponibilidade e pluralidade das TIC e a participa‡Æo ativa dos estudantes, reconhecendo, analisando e acolhendo com "empatia" os posicionamentos/contribui‡äes dos colegas frente a uma situa‡Æo-problema no coletivo. Os resultados dÆo pistas para falar de uma experimenta‡Æo (est)ética enquanto modo de trabalhar colaborativamente e como potência criadora.

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Timbane, SansÆo Albino
Doutor em Informática Educacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016); Mestre em Informática Educacional pela Universidade Pedagógica (2012); Licenciado em Ensino de Química e Biologia na Universidade Pedagógica (2002). Director do Centro de Informática da Universidade Pedagógica - CIUP. Docente na Escola Superior Técnica da UP.

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