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Esta pesquisa apresentada surgiu a partir da necessidade de entender se há benefícios na aprendizagem geométrica que perpassam pela abordagem dos Poliedros Platônicos construídos a partir do Origami. Para tanto, organizou-se oficinas com o objetivo de apresentar atividades geométricas que pudessem ser realizadas com o auxílio do Origami, e em especial na constru‡Æo dos Poliedros Platônicos o Origami Modular. Tem-se, como produto dessa disserta‡Æo, um material paradidático que servirá de apoio para o trabalho com Origami no contexto da Geometria. Concluiu-se, com o desenvolvimento desse estudo, que o Origami possibilita um trabalho efetivo na aprendizagem da Geometria de maneira lúdica, contextualizada, possibilitando a autonomia dos alunos, entendendo-o como um suporte para a elabora‡Æo de conceitos por meio de materiais concretos.

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Lima Pimenta, Anita
Professora universitária Licenciada em Matemática e Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Desde 2014 é pesquisadora da técnica de dobrar papel conhecida como Origami.

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