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Este livro consiste no conteúdo do Trabalho de ConclusÆo de Curso apresentado à Coordena‡Æo do Bacharelado em Fonoaudiologia do Centro Universitário de Maringá (CESUMAR). A pesquisa caracterizou a ocorrência de altera‡äes auditivas em estudantes da 1¦ a 4¦ série (à época) do Ensino Fundamental de uma escola particular, relacionando-as com as dificuldades no desempenho acadêmico relatadas pelo professor, visando propor formas de interven‡Æo fonoaudiológica e encaminhamentos aos servi‡os existentes de áreas afins. O livro apresenta algumas considera‡äes sobre a otite média, suas consequências para a linguagem e o processo de escolariza‡Æo e a contribui‡Æo da triagem auditiva escolar na identifica‡Æo de altera‡äes auditivas. Também expäe os aspectos metodológicos que nortearam a pesquisa; os resultados e encaminhamentos necessários a partir das discussäes com a literatura científica e, por fim, as considera‡äes finais. A triagem auditiva escolar mostrou-se um importante instrumento na identifica‡Æo de altera‡äes auditivas em escolares.

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Zaboroski Oleinik, Ana Paula
Doutoranda em Educa‡Æo (Bolsista FAPESP) pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FFC/UNESP, Marília-SP). Mestra em Educa‡Æo pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO, Guarapuava-PR). Especialista em Fonoaudiologia Educacional pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa).

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